De que trata este libro:
En este original trabajo de Rosaura Galeana, las víctimas del fracaso escolar adquieren nombres y rostro. Doce historias de vida de niños y niñas que alguna vez ingresaron a la escuela primaria, pero que tarde o temprano la abandonaron, van poco a poco iluminando la comprensión del fenómeno y completan el cuadro de las múltiples causas que explican la deserción.
La situación de pobreza e inestabilidad de las familias de las que proceden los alumnos aparecen como constante en estas doce historias. La necesidad de trabajar y estudiar al mismo tiempo está también presente en muchos casos como explicación del abandono. Las dificultades para aprender y la necesidad de repetir grados escolares casi siempre anteceden a la salida definitiva. Pero la escuela emerge como causa nada despreciable del fenómeno de deserción escolar, al grado que, en una buena parte de los casos, no es el niño o la niña quien deserta, sino el director o el maestro que disuade a los padres, o a los propios alumnos, de continuar inscritos. En un alto porcentaje, y dadas ciertas características de los alumnos, el sistema educativo, al rechazar y “expulsar” a niños y niñas que no reúnen las características “idóneas”, es el responsable de la deserción. El enorme valor de este trabajo es que, al documentar dicha realidad, establece las bases para plantear el papel de la escuela en la lucha por la equidad educativa. Así, las tres partes de este trabajo las historias de vida, la interpretación del fenómeno y las propuestas y recomendaciones tanto a la escuela como al docente nos ofrecen una obra documentada, completa y de gran utilidad para quienes, como la autora, estamos comprometidos con la justicia educativa.
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