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De que trata este libro:
En esta obra se destacan las relaciones entre la evaluación y la planeación del proceso de la enseñanza, las necesidades de los alumnos y los objetivos educaciones; se analizan la evaluación formal e informal, que permiten ofrecer a los alumnos una oportunidad justa de mostrar su desempeño, asignar calificaciones, promover al grado o nivel siguiente y proporcionar servicios de educación especial, cuando se requiera. De igual forma, se consideran las precepciones del profesor sobre las pruebas estandarizadas y su validez, así como evaluaciones de aprovechamiento. El autor concluye con las normas de competencia del profesor en la evaluación educacional de los estudiantes y una breve lista de sitos web especializados en temas educativos, en Estados Unidos y México.
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