De que trata este libro:
Esta obra aborda y trabaja la diversidad, un término usado ampliamente desde hace años en los sistemas educativos y que nunca llega a entenderse como intrínseco a toda interacción entre profesor y alumno. El libro pretende resumir las normas fundamentales y la aplicación práctica de la diversidad a través de la descripción pormenorizada en que un profesor puede enfocar la diferenciación y su práctica.
Los autores muestran lo importante que es entender los principios de la diferenciación en la práctica educativa para acomodar la enseñanza a los diferentes ritmos de aprendizaje que se dan en una misma aula. A lo largo del libro se ofrecen pautas y ejemplos para atender a los alumnos lentos o con dificultades pero, también, a los más dotados. La intención es proporcionar consejos sistemáticos, prácticos y aplicables para establecer la diferenciación en la realidad docente.
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